Webquest: “Promovemos la prevención de la anemia”;

  Introducción:

Combatir la anemia es una cuestión impostergable que concierne ser combatida para reducirla pues el Perú todavía tiene altos índices de desnutrición sobre todo en la primera infancia debido a factores como mala alimentación, pobreza económica y falta de acceso a la Educación.

La anemia azota a los niños y los condena a vivir con muchas limitaciones en el crecimiento y desarrollo que si no es resuelta en los primeros 5 años de vida lo puede marcar para siempre, por lo tanto es urgente asistir a esta población para asegurarles un futuro diferente.

Investigarán 2 temas:

• “Explicamos porqué se produce la anemia y cómo podemos prevenirla
• Indagamos sobre el hierro en los alimentos”

webquest; Explicamos porqué se produce la anemia y cómo podemos prevenirla"
Tarea : 

Forma un equipo de 5 integrantes escoge un Jefe de grupo y escoge uno de los siguientes roles:

1.- Doctor(a) 

2.- Enfermero(a) 

3.- Asistente (a) Social

4.- Ministro(a) de Salud

5.- Profesor(a)

 A continuación elabora en ppt o en Google slides 5 diapositivas (carátula, imagen, infografía o mapa conceptual. código QR y Video) y con la asesoría del docente 

Proceso : De acuerdo con el rol asignado debes investigar la actividad correspondiente : 

a,- ¿Cuáles son las causas y riesgos de la Anemia?

b,-¿Cuáles son los síntomas de la Anemia?

c.- ¿En qué consiste el tratamiento?

d.- ¿Cuántos tipos de Anemia existen?

e,-¿Cómo podemos prevenir la Anemia?

webquest: "Indagamos sobre el hierro en los alimentos”

Roles:

1.- Químico Farmacéutico

2.- Nutricionista

3.-Cientifico

4.-Periodista

5.-Investigador

Proceso : De acuerdo con el rol asignado debes investigar la actividad correspondiente : 

a.-¿Qué alimentos son ricos en Hierro?

b.-¿Qué tipos de hierro hay en los alimentos?

c.-¿Qué es el ácido fólico y qué previene?

d.-¿Qué relación existe entre el embarazo y el ácido fólico?

e.- ¿Porqué es importante el ácido fólico durante el embarazo?

Evaluación : 

Conclusiones:

La anemia, causada en la mayoría de los países de la región Latinoamericana por una deficiencia en calidad o en cantidad de hierro en la dieta, es la carencia nutricional más frecuente, afectando a un 34% de la población mundial, de las cuales un 80% viven en los países en vías de desarrollo.

En estos países, se estima que entre 30 y 40% de los niños más jóvenes y las mujeres pre-menopausicas están afectados por la deficiencia de hierro, llegando a valores de hasta un 80% en algunas poblaciones infantiles de Latinoamérica

WebQuest: :” Argumentamos las implicancias del desarrollo científico y tecnológico para optimizar el acceso al agua”

 Introducción:

Es posible que no haya algo tan cotidiano en nuestras vidas como el agua. No tenemos que mirar muy lejos para darnos cuenta de que giramos en torno a ella; desde su uso en la cocina, hasta para regar nuestro jardín y ducharnos, estas siendo las acciones más evidentes que representan parte del consumo de agua en los hogares, que corresponde según Water Footprint al 12% del consumo total de agua dulce. Todo lo que nos rodea ha pasado o pasará por algún proceso que la involucre: Ropa, alimento, el papel, implementos de aseo, los alimentos de nuestras mascotas, los zapatos. En fin, una gran cantidad de artículos requieren agua en algún momento de su historia particular. Esto se llama la huella hídrica, que es el volumen de agua dulce que es utilizada para producir un bien o servicio.

Tarea : 

Forma un equipo de 5 integrantes escoge un Jefe de grupo y escoge uno de los siguientes roles:

1.- Ingeniero(a) hidráulico 

2.- Técnico de  Sedapal 

3.- Asistente (a) Social

4.- Ministro(a) de Vivienda y saneamiento 

5.- Profesor(a)

 A continuación elabora en ppt o en Google slides 5 diapositivas (carátula, imagen, mapa conceptual. código QR y Video) y con la asesoría del docente 

Proceso : De acuerdo con el rol asignado debes investigar la actividad correspondiente : 

1.-¿Cuáles son las implicancias del desarrollo científico y tecnológico para optimizar el acceso al agua? 

2.- ¿Qué consejos podemos poner en práctica para optimizar el uso del agua?

 3.- ¿En qué consiste la Ley de Protección y remediación de ríos afectados por daños ambientales?

4.- ¿Porqué se dice que el Perú es un Paraíso del agua? 

5.- ¿Cuàles son los beneficios para la Agricultura ? 

Evaluación : 

Conclusiones:

El desarrollo científico y tecnológico ha permitido un mayor acceso a recurso agua en Perú y en en Mundo

Debemos realizar campañas de sensibilización para el uso racional del agua.

El Estado debe implementar leyes en las comunidades para unuso responsable del agua.

El Perú posee 3 cuencas de acceso al agua para la población: Pacífico, Amazona y del Titicaca

La Agricultura se beneficia del agua para el regadío de los sembríos

Fuentes consultadas:

 La optimización del agua es un tema de todos en Moksa Ingeniería verde en https://moksa.com.co/optimizacion-del-agua/ 

Consejos para poner en práctica para optimizar el uso del agua por europress/comunicados  en https://www.europapress.es/comunicados/sociedad-00909/noticia-comunicado-ecogestos-optimizar-uso-agua-hogar-20190322141121.html

Ley de Protección y remediación de ríos afectados por SPDA Actualidad Ambiental en https://www.actualidadambiental.pe/ley-de-proteccion-y-remediacion-de-rios-afectados-por-danos-ambientales/ 

Perú Vivir sin agua en un paraíso publicado en el Diaro el País (España) 07 de julio 2022 autor Alberto Pla en https://elpais.com/planeta-futuro/2022-07-08/vivir-sin-agua-en-un-paraiso.html 

El Agua en la agricultura: importancia y manejo en waterpeople autor Ricardo Perez 09/09/2021 en https://www.iagua.es/blogs/ricardo-perez/agua-agricultura-importancia-y-manejo 

Nuevo Coronavirus La Pandemia que azota a la humanidad

 Introducción:

El nuevo coronavirus es una pandemia que está causando muechas muertes en nuestra sociedad y es un flagelo que ha llegado a nuestros países.

Tarea:

Forma un equipo de trabajo colaborativo de 5 integrantes, escoge un jefe(a) y presenta tus investigaciones mediante 5 diapositivas (ppt) Deben contener lo siguiente cada presentación:

Carátula, Un video que acompañe su respuesta. Un código QR, Una imagen sobre el tema investigado y un mapa conceptual,

Roles 

1.- Médico Internista

2.- Enfermero(a)

3.- Médico Intensivista

4.- Paciente

5.- Anestesiólogo

Proceso:

1.- ¿Qué es el Nuevo Coronavirus?. ¿Cómo se llama el agente patógeno que lo provoca?

2.-¿Cuáles son los síntomas y cómo se adquiere?

3.- Estadísticas de casos registrados en el Perú, América latina y en el Mundo.

4.- ¿Cuáles son las medidas de prevención? ¿Cuál es el tratamiento de la enfermedad?

5.- Realiza un estudio de las vacunas de los siguientes laboratorios: Pfizer, Astra Zeneca, Sino pharm. Moderna. Sputnik V. 

Evaluación:

Presentación:

Puntualidad en la entrega de los resultados 

De la presentación: Contener las 5 slides de acuerdo con las indicaciones diseñadas en la tarea

De la socialización de los aprendizajes:

Coherencia , relación con el tema asignado.

Conclusiones:

El Nuevo coronavirus es una pandemia que azota a la humanidad

Presenta variedades en varias regiones donde se presentan nuevos repuntes

Composición de los Organismos Vivos

En la webquest debes formar un equipo de 5 integrantes y realizar el proceso de investigación de acuerdo con las pautas que sigan a continuación al final debes presentar en diapositivas tus hallazgos y debes subirlas a un portal en internet para socializar dichas diapositivas con tus compañeros. 1.- Introducción : Resulta fácil, habitualmente, decidir si algo está vivo o no. Ello es debido a que los seres vivos comparten muchos atributos. Así mismo, la vida puede definirse según estas propiedades básicas de los seres vivos, que nos permiten diferenciarlos de la materia inerte. 2.- Proceso : Forma un equipo de 5 integrantes y escoge un Jefe(a) de grupo quien te asignará un Rol para que investigues la actividad y elabores 4 slides (carátula, imagen,mapa conceptual y video) de la pregunta asignada. 3.- Tarea : a.- Médico ¿Qué es un Ser Vivo? b.-Bioquímico ¿Cuál es la composición de los seres vivos? c.- Biólogo ¿cuáles son los componentes orgánicos? d.- Gentista ¿cuáles son los compuestos inorgánicos de los seres vivos y su función? e.- Profesor ¿cómo es la composición química de los seres vivos? 4.- Evaluación
Conclusiones : Como hemos visto los seres vivos están caracterizados, entre otras cosas, por poseer una organización celular, es decir determinadas moléculas se organizan de una forma particular y precisa e interactúan entre sí para establecer la estructura celular. Así como las células son los ladrillos con los que se construyen los tejidos y los organismos, las moléculas son los bloques con que se construyen las células. Aprende : Inserta un video de youtube a tu PPT Create una cuenta en hello Slide Subir archivos en Prezi

La Tuberculosis :Flagelo de la Humanidad

Introducciòn : La tuberculosis es una infección, con un periodo de incubación muy variable. Que principalmente ataca a pacientes con estado nutricional deficiente, con inmunodepresión o enfermedades crónicas. Así mismo las infecciones vírales como el sarampión y la varicela, la tos ferina, el estrés, la vacunación antivariolosa, las infecciones pulmonares vírales graves y el uso de esteroides puede activar un foco tuberculoso antiguo. Tarea : Forma un equipo de 6 integrantes escoge un Jefe de grupo y escoge uno de los siguientes roles. 1.- Mèdico Internista. 2.- Enfermero(a) 3.- Asistente (a) Social 4.- Ministro(a) de Salud 5.- Paciente 6.- Farmacèutico A continuaciòn elabora 4 diapositivas(caràtula, imagen,mapa conceptual y Video) y con la asesorìa del docente sùbelas al portal Hello Slide o al Prezi Proceso : De acuerdo con el rol asignado debes investigar la actividad correspondiente : 1.-¿Què es la Tuberculosis? ¿còmo se llama el agente patògeno que lo provoca? 2.- ¿Què la ocasiona y còmo se adquiere? 3.- La Tuberculosis en el Perù 4.- ¿Còmo ocurre la Tuberculosis Pulmonar? ¿Cuàles son sus sìntomas? 5.- ¿Cuàles son las medidas de Prevenciòn y Tratamiento? 6.- ¿Què es la Tuberculosis Multidrogoresistente y la tuberculosis extremadamente resistente? Evaluaciòn :
Conclusiones : La tuberculosis es una enfermedad infecciosa que suele afectar a los pulmones y es causada por una bacteria (Mycobacterium tuberculosis). Se transmite de una persona a otra a través de gotículas generadas en el aparato respiratorio pacientes con enfermedad pulmonar activa. La infección por M. tuberculosis suele ser asintomática en personas sanas, dado que su sistema inmunitario actúa formando una barrera alrededor de la bacteria. Los síntomas de la tuberculosis pulmonar activa son tos, a veces con esputo que puede ser sanguinolento, dolor torácico, debilidad, pérdida de peso, fiebre y sudoración nocturna. La tuberculosis se puede tratar mediante la administración de antibióticos durante seis meses. Aprende : Inserta un video de youtube a tu PPT Create una cuenta en hello Slide Subir archivos en Prezi

Dìa Mundial del medio ambiente

Introducciòn :
 
El Día Mundial del Medio Ambiente es uno de los principales vehículos que las Naciones Unidas utilizan para fomentar la sensibilización mundial sobre el medio ambiente y promover la atención y acción política al respecto. Los objetivos son darle una cara humana a los temas ambientales, motivar que las personas se conviertan en agentes activos del desarrollo sostenible y equitativo, promover el papel fundamental de las comunidades en el cambio de actitud hacia temas ambientales, y fomentar la cooperación, la cual garantizará que todas las naciones y personas disfruten de un futuro más prospero y seguro. (Fijate cuànto falta para el 05 de junio)

Tarea: 
 Forma un equipo de 5 integrantes elijan un Jefe de equipo y asignale a cada integrante un Rol con su correspondiente actividad. A continuaciòn investiga tu actividad asignada y elabora diapositivas en PPT en nùmero de 5 slides ( caràtula; imagen; mapa conceptual,nube de palabras y código QR ). Socializa tus aprendizajes el 05 de junio Dìa Mundial del Medio Ambiente. 
 1.- Ministro de Ambiente
 2.- Ingeniero Agrònomo 
3.- Profesor 
4.- Delegado ante la conferencia del Medio Ambiente. 
5.- Presidente de la Conferencia Mundial.
 Proceso : 
Ahora busca la actividad asignada de acuerdo a tu Rol ( Recuerda que el número de tu Rol es el mismo que el de tu actividad) 
1.- ¿ Què acciones se llevaron a cabo en la VI Cumbre Mundial Sobre el Medio ambiente y el desarrollo Sostenible 2012 en Brasil? 
2.- ¿Cuàles son los temas candentes que se deben abordar en la cumbre de los Pueblos Rìo + 20?
 3.- ¿ A què se denomina Economìa Ecològica? 
4.- ¿Celebración del Día Mundial del Medio Ambiente 05 de Junio ? 
5.-¿Porquè el dìa Mundial del Medio Ambiente es una herramienta de gran valor? 
 Evaluaciòn : Evaluaciòn :



Conclusiones El día 5 de junio de cada año se celebra el día mundial del medioambiente, instaurado por la Organización de las Naciones Unidas (ver mas) el 15 de diciembre de 1972. Se eligió esa fecha porque el 5 de junio de 1972 se inició la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano en Estocolmo, que fue la base de la creación del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA).

Efectos Nocivos de las Radiaciones

Introducciòn :
Los elevadas niveles de radiaciòn que azota a ciudades costeras del Perù y del Mundo ha incrementado los casos de afecciones a la piel hasta el punto de haberse detectado casos severos de carcinomas como resultado de no usar protectores solares.

Tarea:
Conforma un equipo de 5 integrantes y elabora en PPT tus respuestas ( considera una caràtula, agrega imàgenes, mapas conceptuales y videos)
escoge uno de los roles :
1.- Dermatòlogo
2.- Ministro de Salud.
3.- Profesor
4.- Paciente
5.- Comunicador Social

Proceso :
Ahora consulta tu Rol asignado e investiga tu actividad, no olvides presentar tus respuestas en PPT :
1.-¿Cuáles son los peligros de las Radiaciones solares?
2.-¿Cuáles son los efectos negativos de la exposición Ultravioleta?
3.-¿ Qué se debe considerar antes de exponernos a la radiación solar?
4.- ¿ Cuáles deben ser los mecanismos de prevención?
5.-¿ Qué impacto tiene en la salud la sobreexposición a la radación ultravioleta ?
Evaluaciòn :



Conclusiones :
Usar sombreros anchos.
Usar ropa de colores oscuros preferentemente.
Usar protectores solares con pantalla física y química, cosméticamente aceptables (no comedogénicos, no irritantes, que no se vean al colocarlos), el cual debe colocarse 20 minutos antes de la exposición solar o al baño y reaplicarse cada 2 a 6 horas aunque diga que es contra el agua.
Uso de lentes oscuros con protector UV.
Evitar el sol entre las 10:00 a.m. y 4:00 p.m., especialmente en verano.
Jugar en la sombra.

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